幼兒園是許多孩子的第一所學校，孩子在這個階段開始學習如何與世界建立聯結。 最好的切入點是什麼？國內多個幼兒教育系統不約而同回答：大自然。觀察過孩子的塗鴉嗎？在孩子的圖畫紙上，山丘、河流、動物還有大樹與花草是最常出現的主角。孩子對自然界的事物有一種與生俱來的親切感，如何延續這種親切感，是幼兒園階段的重要課題。《It’s O’right》特別為您介紹道禾與華德福兩大教育系統，看看他們如何讓孩子發現並進入自然界的韻律，和大自然一起上課趣！

培養懂得生活的孩子 ─ 道禾

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道禾於 1996 年在台中成立幼稚園，並於 2004 年成立道禾實小，現有新竹、台中兩所學習村落。道禾認為課表只是一種形式，生活與學習內涵才是重點，而「看不見的，比看得見的更重要」。透過書院式的生態耕讀村落型態，結合靜態的茶學、書學與動態的劍道學、弓學、武學，進一步擴大成為山水學、生活美學與農學，以蘊養孩子的心性及潛能，讓孩子本質更加清澈而真誠。

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在二十四節氣中依時吐納

道禾依照一年二十四節氣的循環，現代性與獨特性、未來性的詮釋體驗，讓學生、老師、父母細細感受大自然四時的美麗節奏，配合節氣或當地人文特色及文化資源，以團體討論、小組活動、學習區、 戶外活動的方式進行各種相關課程活動，讓孩子從生活與工作的具體經驗中漸次成長。 以「寒露」為例，寒露到來之後，東北季風漸強，「九月九，風吹滿天哮」，這句台灣俗諺生動地描述了秋天強風。道禾透過介紹東北季風帶孩子進一步認識聞名全台的新竹「九降風」，九降風每秒二十公尺、風速高達九級，直逼輕度颱風，吹出著名的新竹名產：米粉、杮餅 和仙草乾，新竹也因此得到「風城」的稱號。從一系列的課程，孩子可自然學會一個地方的物產與天候的關係。

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提到寒露，必然要提到九九重陽節，秋天天高氣爽，菊花滿園開，因「九」與「久」 同音，因此九月九日又有長久之意，後演變成祝福老人家長壽的九九重陽節，也藉 此節日提醒世人「敬老尊賢」。仔細觀察一 年二十四個節氣之後，孩子便能自然學會季節更替的道理，並培養順應自然的美德。

康德說：人活著只有一個目的，就是活得像個人！在道禾的教育哲學中，只有與大自然一同呼吸、一同生活，才能真正實現這個目的。

二十四節氣

中國人觀察一年當中季節及氣候的變化，制定了 二十四節氣，為的是能夠精準地順應大自然，進行各項農耕活動，避免農產與季節變化脫節而影響收成， 素有「種田無定例，全靠著節氣」的說法。二十四節氣依序為立春、雨水、驚蟄、春分、清明、穀雨、立夏、小 滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、 寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。寒露大約落在農曆九月初，從寒露開始，天氣開始轉涼，預告冬天的到來。

圖片提供：道禾實驗學校